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Inclusión de alumnos con necesidades especiales educativas espaciales (NEE) estudio de caso en una escuela secundaria técnica de Hermosillo. |
2025 |
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Necesidad de profesionalización para la detección de necesidades educativas especiales: responsables de la atención en Centros de Educación Inicial. |
2025 |
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Estrategias docentes para atender las necesidades educativas en el nivel superior. |
2025 |
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El desarrollo táctil y su integración sensoperceptiva como estrategia de reforzamiento a la inclusión educativa. |
2025 |
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Evaluación de la aptitud clinica de un grupo de pediatras para reconoceer las necesidades especiales de niños con secuelas por patología neonatal. |
9999 |
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Evaluación institucional del manejo de factores psicológicos en necesidades específicas de apoyo educativo. |
2025 |
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El impedimento de los padres cuando se presenta el advenimiento de un hijo con síndrome de Down. |
2002 |
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Estrategias de atención en el aula para alumnos con discapacidad auditiva en la escuela media superior. |
2025 |
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Educación especial: Planeación y adecuación curricular, desde la percepción del docente regular. |
2009 |
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Evaluación y detección de necesidades: Un proceso básico para favorecer la inclusión educativa de niñas y niños. |
2020 |
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LA GRAFOMOTRICIDAD Y LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA. |
2025 |
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Formación de profesores para la atención de alumnos con necesidades especiales caso escuela secundaria General No. 2 Ciudad Obregón, Sonora. |
2002 |
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Perspectiva inclusiva en el plan de estudios 2018 de una Escuela Normal en Hermosillo. |
2025 |
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Inteligencia emocional para favorecer la convivencia del estudiantado atendidos por la unidad de servicio de apoyo a la educación especial. |
2025 |
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Importancia académica y social del diagnóstico y la atención temprana de un alumno de primaria con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. |
2025 |