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Intervención docente hacia preescolares con necesidades educativas especiales asociadas a la agresividad desde la perspectiva de la inteligencia emocional |
2025 |
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Desarrollo de las competencias del lenguaje en un alumno con discapacidad auditiva integrado en un grupo de preescolar: Estudio de caso |
2025 |
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Diagnostico sobre conocimiento, habilidades y actitudes para la atención de alumnos con discapacidad física en la asignatura de educación física |
2025 |
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Percepciones ante la inclusión educativa del personal docente en educación primaria de la zona 078 de Hermosillo, Sonora |
2025 |
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Diagnóstico de violencia escolar como situación de Riesgo desde la percepción del profesorado de Escuela Primaria Pública Federal de la Zona 084 en la ciudad de Hermosillo, México |
2025 |
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Diagnóstico de violencia escolar como situación de Riesgo desde la percepción del profesorado de secundaria del instituto vanguardia de Hermosillo, México |
2025 |
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La musicoterapia y su impacto en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de aprendizaje de alumnos con necesidades especiales |
2005 |
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Estudio sobre la percepción que tienen los estudiantes de la universidad de sonora frente a sus compañeros con alguna discapacidad |
2025 |
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Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en alumnos con necesidades educativas especiales en escuelas de educación básica |
2021 |
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Alumnos con discapacidad en procesos de atención desde la diversidad en educación primaria con un enfoque inclusivo |
2025 |
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Propuesta del curso virtual docente: Estrategias para minimizar las BAP detectadas en un modelo virtual por confinamiento |
2025 |
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Estrategias didácticas para el desarrollo del lenguaje y comunicación de niños con TEA en preescolares del sector 6 del municipio de Hermosillo, Sonora |
2025 |
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Diferencias en variables estructurales y procesales de las familias de estudiantes de primaria con alto y bajo desempeño académico |
2025 |
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El uso de la tecnología para el desarrollo de la competencia lectora con alumnos que presentan discapacidad intelectual: Estudio de caso |
2014 |
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La importancia de la atención interdisciplinaria en alumnos con TDAH en nivel básico |
2025 |