El método Philadelphia y su efecto en el desarrollo de competencias de lecto-escritura en un alumno con síndrome de Down, integrado en un grupo de preescolar: Un estudio de caso
Autor
Encinas Bernal, Martha Silvia
Director / Asesor
Director no especificado
Grado
Maestría
Programa académico
Maestría en Educación Especial
Editorial
Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora
Tipo
Text
Género
Tesis
Año de publicación
2025
Extensión
126 páginas ; 28 cm.
Idioma
Español
Clasificación
E.E. 11 2011
Materia
Educación especial
Nota
Tesis Maestría en Educación Especial Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora.